Aborder les violences intrafamiliales en formation infirmière initiale / Florent Pastre in La Revue de l'infirmière, 307 (janvier 2025)

[article]  inLa Revue de l'infirmière > 307 (janvier 2025) Titre : Aborder les violences intrafamiliales en formation infirmière initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Pastre, Auteur Année : 2025 Article : p. 49-50 Descripteurs : famille / formation / infirmier / violence Tags : violence intrafamiliale Résumé : La thématique des violences intrafamiliales est abordée en formation initiale infirmière et aide-soignante (AS) à l'Institut de formation aux métiers de la santé (IFMS) d'Alès (Gard). Les étudiants infirmiers et élèves AS expriment leurs représentations au cours d'un débat. Ils découvrent à cette occasion que certains d'entre eux sont des victimes qui témoignent de leur vécu. Une table ronde avec des professionnels permet de théoriser le processus des violences et d'aborder le rôle des soignants, inscrivant la séquence éducative dans un processus de professionnalisation. Nature du document : documentaire [article]

L'accompagnement à l'initiation à la recherche infirmière : éveiller la curiosité scientifique des étudiants en soins infirmiers à l'Ifsi / Nadège Giroud in La Revue de l'infirmière, 314 (octobre 2025)

[article]  inLa Revue de l'infirmière > 314 (octobre 2025) Titre : L'accompagnement à l'initiation à la recherche infirmière : éveiller la curiosité scientifique des étudiants en soins infirmiers à l'Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadège Giroud, Auteur Année : 2025 Article : p. 36-39 Descripteurs : formation / infirmier / pédagogie Résumé : Cet article propose de porter un regard sur l'émergence de la démarche de recherche infirmière, apparue au programme de formation de 2009 et des difficultés rencontrées par les étudiants et les formateurs dans cet exercice. Il recense diverses pratiques et expériences actuelles issues du terrain pour décrire les façons dont les formateurs tentent de s'adapter et d'éveiller la curiosité scientifique des étudiants. Nature du document : documentaire [article]

Accompagner la confiance en soi des étudiants infirmiers. / Collectif in La Revue de l'infirmière, 315 (novembre 2025)  

[article]  inLa Revue de l'infirmière > 315 (novembre 2025) Titre : Accompagner la confiance en soi des étudiants infirmiers. Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année : 2025 Article : p. 36-39 Descripteurs : étudiant / formation / infirmier Tags : Confiance en soi  Estime de soi Résumé : Mise en place, en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) au Centre hospitalier universitaire (CHU) de Rouen Normandie, d'un dispositif d'accompagnement du développement de la confiance en soi des étudiants, facteur crucial du bien-être en formation, de l'apprentissage et de la construction de l'identité professionnelle. Partant du constat de la vulnérabilité des étudiants face aux défis de la formation, une enquête a été menée pour identifier les besoins et construire ce projet. Celui-ci, prenant la forme d'ateliers conçus pour développer l'estime de soi, la régulation des émotions et de la communication asservie, a déjà porté ses fruits puisque les premiers retours mettent en évidence un impact bénéfique sur l'évolution de l'affirmation de soi des étudiants concernés, ouvrant la voie à de nouvelles perspectives en matière d'accompagnement. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.em-consulte.com/revue/REVINF/presentation/la-revue-de-l-infirmiere [article]

De l'aide-soignante à l'entrepreneure : un parcours de passion et d'innovation. / Audrey Durand-Wargnier in L'aide-soignante, 268 (juin-juillet 2025)  

[article]  inL'aide-soignante > 268 (juin-juillet 2025) Titre : De l'aide-soignante à l'entrepreneure : un parcours de passion et d'innovation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Durand-Wargnier, Auteur Année : 2025 Article : p. 30-31 Descripteurs : auxiliaire médical / formation / personne âgée Tags : médiation animale Résumé : Grâce aux formations, en particulier sur les approches non médicamenteuses, l'aide-soignante peut faire évoluer sa pratique et proposer des soins toujours plus adaptés aux besoins des patients. Parmi ces approches, la médiation animale s'avère particulièrement bénéfique et apaisante, notamment auprès des personnes âgées, en contribuant à leur bien-être émotionnel et physique. Audrey Durand-Wargnier, forte de son expérience, témoigne de son parcours professionnel, de ses choix de formations, et de l'impact des interventions non médicamenteuses sur sa pratique. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.em-consulte.com/revue/AIDSOI/presentation/l-aide-soignante [article]

Apprentissage du raisonnement clinique. / Michèle Marchi in L'aide-soignante, 256 (avril 2024)

[article]  inL'aide-soignante > 256 (avril 2024) Titre : Apprentissage du raisonnement clinique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Marchi, Auteur Année : 2024 Article : p. 7-21 Descripteurs : aide-soignant / auxiliaire médical / formation / pédagogie Résumé : Journées d'étude et travaux du Géracfas. Approche didactique du raisonnement clinique dans la formation d'aide-soignant. Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l'enseigner. Progression pédagogique dans l'enseignement du raisonnement clinique en formation d'aide-soignant. Ressenti des élèves aides-soignants vis-à-vis du raisonnement clinique. Note de contenu : Dossier. Nature du document : documentaire [article]

Benoît de Ruffray, 57 ans, président-directeur général du groupe Eiffage / Camilla Antonini in L'éco, 699 (02 février 2024)

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Comment briser la glace entre les élèves lors de la rentrée en IFAS ? / Marie-Laure Borry in L'aide-soignante, 267 (mai 2025)

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Un concours d'écriture à l'Ifsi-Ifas du centre hospitalier intercommunal Nord-Ardennes. / Collectif in L'aide-soignante, 266 (avril 2025)

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L'évaluation des élèves aides-soignants. / Michèle Marchi in L'aide-soignante, 266 (avril 2025)

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La fiche de lecture : construire un savoir pratique et théorique. in La Revue de l'infirmière, 305 (novembre 2024)

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La formation des travailleurs sociaux et l'enseignement supérieur / Marc de Montalembert in Vie sociale, 47 (janvier 2025)

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La formation des travailleurs sociaux : quel avenir ? / Marcel Jaeger in Vie sociale, 46 (septembre 2024)

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Infirmier hospitalo-universitaire : les enjeux de ce nouveau statut. in La Revue de l'infirmière, 306 (décembre 2024)

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L'intervention des soignants lors d'un départ de feu dans un local de réserve / Nadine Faure in L'aide-soignante, 255 (mars 2024)

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IPA double mention : un atout pour la prise en charge globale des patients transplantés rénaux. / Julie Rodrigue in La Revue de l'infirmière, 315 (novembre 2025)  

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